sábado, 26 de febrero de 2022

Reto Módulo 2. EL AYUNTAMIENTO DE GRANADA POTENCIA SU PROGRAMA DEPORTIVO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Foto: Granada Hoy
 

1. Presenta la buena práctica que hayas elegido

El Ayuntamiento de Granada está promoviendo un programa de actividades deportivas para personas con discapacidad, tratando de acercar así a todas las personas la práctica deportiva con el beneficio consiguiente que conlleva en la salud de las personas.
 
Desde las Concejalías de Deportes y de Derechos Sociales se han ofertado 800 plazas para este colectivo que participarán en periodos de dos meses y podrán realizar hasta 15 actividades deportivas diferentes.
 
 
Actividades deportivas que contempla el programa:
 
  • Aquagym 
  • Atletismo 
  • Bailes de salón
  • Baloncesto
  • Fin de semana deportivo
  • Fútbol sala
  • Fútbol 7
  • Multiactividad
  • Natación
  • Natación escolar
  • Petanca
  • Psicomotricidad y autismo
  • Yoga
  • Esquí
 
Junto con el Ayuntamiento de Granada participan 15 asociaciones implicadas, entre los cuales se encuentran institutos de educación secundaria.
 
El programa comenzó en noviembre de 2021 y se desarrollará en periodos bimensuales hasta mayo de 2022. Para ello se cuenta con las instalaciones deportivas municipales repartidas en toda la ciudad de Granada, y la estación de esquí de Sierra Nevada (a 40 kilómetros de la capital).

La inscripción a estas actividades deportivas se realiza a través de la web de la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Granada.

 
2. Analiza el ámbito o ámbitos en el que actúa esa buena práctica

Hasta ahora la práctica deportiva en el ámbito de las actividades municipales estaba muy centrada en determinadas disciplinas (como natación), y con ayudas muy concretas enfocadas a una discapacidad muy determinada (ejemplo: caso de usuarios en silla de ruedas y con las ayudas técnicas y personales en una piscina cubierta); no teniendo en cuenta otras personas con múltiples discapacidades y en otros ámbitos deportivos.
 
Con este programa se amplía el abanico, ofertando diversas prácticas deportivas en diferentes recintos e instalaciones de la ciudad, incluso en la estación de esquí, y atendiendo a diferentes discapacidades. 
 
Mencionar que este tipo de programas centrado en las personas con discapacidad no es de los que más se desarrollan en los municipios de Andalucía, razón por la cual actividades de este tipo son de vital importancia; las cuales deben tener cada vez mayor difusión e implementación.
 
Fuente: Junta de Andalucía
 
 
 
3. Comenta, si los conoces, el impacto y resultados que ha tenido o tiene esa buena práctica. Si desconoces esa información, comenta entonces el impacto y resultados que consideras que podría tener.
 
El programa de actividades deportivas para personas con discapacidad no sólo busca mejorar la salud de las personas; de todos es bien sabido los beneficios que tiene la práctica del deporte en nuestra salud; sino también la integración de todas las personas a través del deporte, mejorando la autoestima y autonomía, influyendo en las relaciones sociales. 

Por tanto, a nivel físico y psíquico tiene efectos beneficiosos para las personas con discapacidad, las cuales pueden ser muy diversas (desde usuarios en sillas de ruedas, con dificultades de audición, de visión, discapacidad intelectual, etc.).
 
Por citar algunos de los beneficios que conlleva la práctica deportiva:

  • Mejora el sistema cardiovascular.
  • Fortalece los músculos.
  • Mejora el equilibrio corporal y la salud ósea.
  • Evita el sobrepeso y la obesidad.
  • Combate el colesterol.
  • Contribuye a la salud mental.
  • Mejora las relaciones sociales.
  • Desarrollo personal.
 
4. ¿Qué puntos fuertes y qué debilidades consideras que tiene esta buena práctica?
 
Como puntos fuertes mencionar lo destacado en el punto anterior, con la consiguiente mejora de las relaciones sociales para las personas con discapacidad y que se sientan más integrados en la sociedad. 

Se integran actividades también dirigidas a personas con autismo, en ocasiones un colectivo no muy representado en estas iniciativas.
 
Como debilidades se puede caer en el error de la no difusión suficiente de estas actividades que se están desarrollando a nivel municipal por la falta de campañas de marketing para que llegue a más gente, y con ello la pérdida de eficacia de esta propuesta. 
 
Por otro lado, se puede caer en el error de centrarse en un colectivo determinado, y no en las múltiples discapacidades que se pueden presentar, no ofertando opciones en la práctica de los diferentes deportes (no es lo mismo la ayuda que necesita una persona usuaria de silla de ruedas para jugar a baoncesto, que una persona sorda en natación, u otra persona que presente multidiscapacidad; por citar tres casos).

sábado, 19 de febrero de 2022

Reto Módulo 1. Disciminación a las personas migrantes

Un ejemplo de discriminación que se da hoy día es el que sufren las personas migrantes en un país que no es el suyo, en diversos aspectos de su día a día. Para ello, he tomado como ejemplo un libro que he comenzado a leer hace unos días que retrata fielmente esta situación: "A prueba de fuego" de Javier Moro.

La novela relata la vida del aquitecto español Rafael Guastavino que tuvo que emigrar a América y las dificultades que encontró una vez instalado en Nueva York, desde aprender un idioma (inglés), hasta integrarse en una comunidad muy distinta a la suya de origen (era valenciano), con costumbres muy diferentes. Hasta tal punto que su mujer decide volver a España por la no integración y el miedo que sufre día tras día con el acoso que ve en el barrio donde vivían. 

En esa época se crearon barrios (zonas) donde convivían personas de diferentes nacionalidades y la falta de optimismo y expectativas en muchos casos fomentaron la inseguridad ciudadana.

Muestra de todo ello, dejo unos fragmentos de la novela seguidamente:

... Es que no puedo vivir aquí, no me hago a las costumbres, no hablo el idioma...

Me da hasta miedo salir a la calle, si a eso lo llamas calle, porque es un barrizal... Ayer unos chavales irlandeses se metieron con la italiana del quinto. Cualquier día me pasa a mí. Necesito volver a España, Rafael... Me siento una mendiga, aquí me muero de melancolía.

 En nuestro barrio, nos cruzamos con niños durmiendo en los soportales de las casas, descalzos. Vivían en los "tenements", auténticos hormigueros donde se apiñaban los inmigrantes. Eran pisos interiores subdividos por los propietarios para que cupiese el mayor número posible de gente. Periódicamente alguno de esos edificios se incendiaba y familias enteras morían calcinadas. 

Contexto: 

Tiene lugar a finales del S. XIX en Nueva York, época de grandes movimientos migratorios hacia el Nuevo Mundo en búsqueda de un futuro mejor, era la tierra de las grandes oportunidades, con una frenética actividad económica de desarrollo industrial.

Colectivo discriminado:

Personas venidas de distintos países en búsqueda de nuevas oportunidades. Desde irlandeses, italianos, españoles, chinos, etc.

Tipo de discrminación:

Discriminación por error, ya que en este caso, al tratarse de una familia extranjera reciben un trato de manera menos favorable.

Estrategia a seguir:

Con el paso de las décadas, y gracias a la implantación de Leyes que tratan de erradicar este tipo de discrminación, junto con los movimientos asociativos surgidos, se ha ido elminando este tipo de situación en el S. XX, si bien es cierto que en pleno S.XXI aún se observan comportamientos de este tipo fruto de los estereotipos.

miércoles, 16 de febrero de 2022

"FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD DE TRATO Y LA NO DISCRIMINACIÓN". RETO 0. PRESENTACIÓN

Hola:

Me llamo Carlos y soy de Granada, ciudad en la que resido, aunque trabajo en Málaga. Concretamente en la Gerencia Territorial del Catastro (Ministerio de Hacienda y Función Pública). 
 
Mi formación es de Arquitecto, aunque pertenezco al Cuerpo General Auxiliar de la Administración General del Estado (C2); y recientemente he aprobado por promoción interna las pruebas de acceso al Cuerpo General Administrativo (C1).

Me parece un tema fundamental y muy de actualidad lo que se va a tratar en el curso, y creo que nos ayudará a tener una visión más global, y en profundidad sobre la Igualdad y la no discriminación. El sistema dinamizado, el cual ya hice un curso a finales del año pasado en esta línea, realmente ayuda a ver otras visiones de compañeros y es un experiencia enriquecedora (nada monótona), por lo que me ha gustado la idea de que sea un curso de este tipo.
 
Utilizo el presente blog, el cual lo tengo desde hace años, sobre arquitectura, urbanismo y temas variados relacionado con la ciudad de Nueva York; ciudad por la que siento predilección desde siempre.
 
Un saludo.